古魏大地党旗红

建立“党员干部理想信念教育基地”、开设“干部教育微课堂”、举办“古魏大讲堂”培训班，累计培训党员干部40306人次；在乡镇党政领导班子成员中开展“讲学思干”评价会；在“三个一批”工作中，对93个单位617名县管干部及102名后备干部全部进行“六查”，从严管理干部的机制不断完善……去年以来，芮城县始终坚持“三个倾斜”用人导向和“好班子产生好干部、好干部来自好班子”选任工作思路，扎实开展“三个一批”、“五查五验”实绩、谈心谈话活动，进一步夯实党的执政根基，有效推动了芮城经济社会又好又快发展。强化主业意识 细化工作重点“刚才，张会昌同志的汇报思路非常清晰、非常透彻，其发挥凝聚力作用，服务推进非公企业发展、促进非公企业党建道路越走越宽，这是值得大家共同借鉴学习的。”2016年12月16日，芮城县基层党（工）委、组织委员和基层党组织书记述职评议考核会议上，县委常委、组织部部长杨建庭总结时说。党的建设是各项工作的“定星盘”，基层党建工作“一招鲜”，全面工作就能“满盘活”。为此，芮城县始终把基层党建工作牢牢抓在手上，始终把强化各级党组织书记抓基层党建的主业主责意识放在首位，创新举措，从强化学习、规范管理、转变作风等方面入手，建立健全基层党建的问题清单、任务清单和责任清单，初步形成了党委责任、部门参与、三级合力的城乡共建党建工作新格局，提升了服务群众的能力和水平，完善了基层党组织的功能定位。“作为一名乡镇副职，直接面对组织部长和部委会成员汇报一年来的‘学思干’情况，并当场接受提问，现场评分，再通过领导的认真点评，这在芮城是第一次，拉近了县级领导与乡镇副职之间的距离。”参加讲“学思干”评价会后，南卫乡党委副书记王少峰说。创新学习载体 选树典型引领调入组织部，我仿佛又回到久违的教室，看到身边同事们谦虚好学的身影，我思想上的优越感没有了，取而代之的是一种加强学习的紧迫感。我要向身边的领导和同事学习、向实践学习、向书本学习，不断提高自身素质，争做一名合格的共产党员。”该县组工干部管媛深有感触地说。为了能让每一个干部把学习作为完善自我、赶上时代、走在前列的重要途径，县委组织部把《党章》、《公务员法》、《干部任用条例》作为培养行家里手的技能之书，把《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》作为每一名组工干部的修身养性之书来读、来讲、来评、来比。“两学一做”学习教育开展以来，芮城县委中心组带头集中学习16次，邀请专家辅导4次。各基层党委中心组集中学习540余次，各级党组织书记领学1900余次，培训党员干部900余人次，组织先进模范等讲党课200余次，利用微信等现代通信方式培训流动党员1000余人，“一对一”送学困难党员120余名，达到了党员教育“全覆盖”；开展“辉映古魏”系列活动，建立党员干部理想信念教育基地，选树了高文毓等一批身边的先进典型，用身边事启发身边人，使全县党员干部“学、做”具体化、有方向、有目标；组织开展“争做党员先锋岗”“无职党员设岗定责”“讲好入党故事，牢记入党初心”等活动，搭建了1.4万余名党员服务群众的平台，激发了党员队伍活力，累计帮助群众解决实际困难5263件……一批体现“四讲四有”要求的优秀党员在各行各业涌现出来。激发干部活力 点燃干事激情为了激发党员干部活力，点燃干事激情，针对农村党建薄弱的问题，芮城县委组织部以“三项工程”为龙头，不断强化城乡共建举措。该县选派32名县级干部、90名第一书记、269名驻村帮扶队员对全县13个软弱涣散村、60个后进村、17个贫困村开展“一对一”帮扶；依托党校师资力量培训农村（社区）“领头雁”254人、第一书记30人、骨干党员5135人、培养村级后备干部627名；以“深入调研找症结、分类施策抓整改、上下联动促提升”等举措，推动13个整顿软弱涣散农村基层党组织全部转化升级；为5600余个党员户挂牌亮身份，为6800余名无职党员设岗定责，在71个村推行党支部为民代办服务，帮助群众解决实际困难755个，基本实现群众办事不出村、党员服务进万家；狠抓“六权治本”，整合规范村级治理制度122项；采取“县级领导带头，乡镇党委书记牵头，农村党组织书记领头，县委、县政府有关部门聚头，先进村引路出头”等举措，推动全县村级集体经济“破零”村达到130个，其余45个村级集体经济“空壳村”都结合实际制定了发展规划。通过党的领导作用的发挥，进一步强化村级党组织在旅游、特色产业、现代农业及畜牧养殖等项目发展中的政治功能和服务功能。截至目前，该县各级党组织正在“一助四强”理念的指导下，深入谋划，创新思路，全县上下抓党建促发展、抓项目强党建，党群共建、共谋发展的浓厚氛围正在形成。

（天虹创惠网转载于运城日报）