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2021年运城市优秀教师景瑞霞

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avatar 发表于 2021-10-22 12:02:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
景瑞霞,芮城四中数学教师,有20多年从教生涯。多年来,她几乎年年承担班主任和教研组长工作,近几年因为工作需要,还要跨年级代课,并且接连三年承担县里中考学法指导工作。工作上她恪尽职守,生活中她关爱学生,无论何时她都在默默践行着一个普通人民教师对教育事业的孜孜追求。

兢兢业业坚守一线

“我这一生注定是为教育而生的”。这是景瑞霞多年来的初心。她热爱教育事业,从教后数十年如一日勇挑重担,坚守在教学一线。先后在陌南二中、南曹中学承担班主任、教导主任的教学和行政工作,为偏远农村基层教育奉献了自己最宝贵的青春。

教学上她坚持党的教育方针,树立大教育观,为学生的核心素养发展夯实基础。担任班主任时,班级管理卓有成效。她把学生的冷暖时刻放在心间,不仅在思想上激励学生,而且在感情上亲近学生、生活上关怀学生。班上每个学生的家庭情况她都了如指掌。凡有家庭困难或者留守学生,她总是利用闲暇时间挨门挨户家访,及时掌握学生的思想动态。

在工作中,她信奉“想要受人尊重则修身,想要努力做人则学习”的准则,践行“尊重每一名学生,激励每一名学生”的承诺。在学生面前,她时刻注意说话的分寸,和学生一道时,她注意举止适度。正确的行为、宽容的话语,她觉得在引导学生树立积极健康的人生观、价值观方面有着潜移默化的作用,她所带班级多次被评为“文明班级”,她也因此多次被评为“优秀班主任”。

潜心耕耘追求卓越

经过二十多年的教学钻研,景瑞霞的教学水平日渐成熟,拥有了丰富的教学经验和较强的教学能力。她觉得,教师的责任,就是鼓励质疑,是授人以渔,把精力倾注在每一个学生身上,还要在创新教育之路上下大功夫。

在新课改开始后,她坚持“以学生为主体,教师为主导”的方略,把新课改的理念实事求是地渗入教学实践中,真正让每一名学生动起来。她的课堂展示限于宏观的知识结构和细微的难点知识讲解,有联系的知识尽可能引导学生成体系地总结、探究,难一点的知识尽可能地讲透,最终引导学生举一反三。

在教学工作中,她诚心诚意地向优秀的教师学习,并反省自身的不足。二十多年风雨兼程,她从未放缓过学习的脚步。作为学科组组长,她帮助新教师组建有效课堂;作为学科组的领头羊,她引导大家真诚地沟通与交流,并在工作中形成互相协作的团队。团队中的各成员同心同德,形成极具向心力、战斗力的攻坚阵营。她带领的学科组连年被评选为先进、优秀学科组。

硕果累累不负众望

近年来,景瑞霞老师所带的班级每年成绩都特别突出。接连三年接毕业班,中考成绩都在前三名。她在狠抓教育教学的同时,也坚持广泛地学习学科知识,充实提高自己,在国家期刊上的两篇数学教学改革论文获得二等奖,多次被评为“优秀教师”“学科带头人”,并在2010年获芮城县“功勋教师”“特殊教育贡献奖”荣誉,2015年获“山西省教学能手”称号,2018年—2019年度被评为芮城县“立德树人”标兵。

“教育想要获得成功没有捷径可循,唯有爱心与耐心才能培养学生成才,我坚信这一点,也努力践行这一点,我相信付出总有回报,而我想要的回报就是为国家和社会培养出越来越多的可用之才。”景瑞霞说。

李宏伟/文
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