收起左侧

肢体残疾儿童康复训练(运动能力)康复训练指导意见

[复制链接]
社区1号 未绑定微信vip vip-forever 发表于 2021-8-25 11:26:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
运城市残疾人康复中心肢体残疾儿童康复训练(运动能力)康复训练指导意见:

1.头部控制。抬头和头部控制能力是正常儿童发育过程中最需要掌握的技能之一,如果患儿不会抬头和控制头部,便很难学会其他活动。

2.翻身活动训练。这是在患儿获得较好的头部控制后,应立即开始的训练活动。首先,让患儿俯卧用拨浪鼓或能发出声响的玩具,在患儿面前吸引其注意力。慢慢将玩具移至侧方,鼓励患儿侧向伸手拿玩具,此时,再慢慢将玩具高度抬高,吸引患儿转身至侧卧甚至仰卧。如果患儿翻不过身,则可通过用手抬患儿腿来进行帮助。同样,也要做从仰卧位翻身至侧卧位的练习,可利用玩具达到这一点。

3.坐位平衡训练。如果患儿在坐位时不能保持平衡,首先可训练其上肢保护性反应能力。

4.爬行训练。患儿俯卧位能较好地控制头部时,应开始这项训练。

5.站立训练。站立位训练刚开始时,以双手扶住患儿的髋部,让其双脚分开,以便有较大的支撑面而使患儿站立。

6.转移。教会患儿在床、轮椅和坐便器之间进行转移,刚开始,让患儿在给予较多的帮助下完成,之后逐步减少帮助,最后让患儿能独立完成。

7.步行。行走训练可让患儿在简易平行杠中练习行走,也可提供学步车让其练习行走,当患儿行走能力改善但仍怕跌倒时,可用一宽带系在其胸部,由训练人员牵着让其练习行走。

8.上下台阶。刚开始牵着患儿手让其上台阶,之后让患儿自己扶着栏杆上下楼梯,可从两步一级过度到一步一级上楼梯,最后能一步一级下楼梯。

9.抓握和伸手取物训练。有些脑性瘫痪儿童的手常呈握拳状,可用手指轻轻敲击其手的外侧边缘使之松开,敲击的顺序是从小指到腕部,这样可使其手部张开并学会抓握。
79234
comiis_nologin
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册  qq_login wechat_login

本版积分规则

快速回复 返回顶部 返回列表