理想学校以最美书写姿势培养学生规范书写汉字的意识

读书读世界，写字写人生。为进一步提高理想学校师生规范汉字书写水平和文化素养，激发并培养学生们对中国书法的兴趣，增进师生的书写功底，根据《盐湖区师生硬笔书写能力提升实施方案》文件精神，理想学校全体师生在居家抗疫期间，认真观看盐湖区优秀书法教师录制的书写微课并进行练字活动。

师者垂范 展基本功——教师篇






























学高为师，身正为范。写一手好字是教师职业的需求，是一个合格教师应具备的基本功，更是一种文化传承。教师工整的字，漂亮的板书，不仅体现了教师形象，更能给学生以潜移默化的示范作用。理想学校一直十分重视教师的汉字规范书写，近年来，每日书写5行钢笔字已成为教师们的教学常规。


老师们的书法作品风采各异，有的端庄大气，有的苍劲有力。一个个美观的汉字，从老师们的笔尖流淌出来，跃然纸上，犹如串串美妙的音符，谱成了汉字书写的美妙乐曲，充分展示理想教师的书写技能！

习书如是，从教亦然。唯有以一颗虔诚包容的教者仁心，体察学情，以一颗勤勉精细的教者匠心，精雕细琢，方可臻于教育艺术佳境。



笔正立志 字正树人——学生篇








































理想学校积极参加盐湖区的“书写工程”，力求营建墨香校园，培养学生规范的书写姿势和正确书写汉字的能力，形成认真的学习态度、坚韧的学习品质和严谨的学习习惯，为学生的终身发展打下良好基础。

理想学子每日坚持练字，努力把汉字写得正确、端正、整洁、美观，学生们熟记写字口诀：“头正、身直、臂开、足安。”书其字，感其心，他们的书写横平竖直，撇捺舒展，他们在一笔一画的间架结构中形成严谨踏实的学风。



学习书法，从一笔一画做起，有规有矩，好像做事，起笔像做事的开端，行笔恰似做事的过程，收笔如做事的结尾。通过练习书法，可以锻炼一个人做事认真、沉稳、有始有终的品格。日复一日，师生的良好行为习惯便会在不知不觉中养成。


写好中国字，做好中国人，书写工程教育意义重大，理想学校将在接下来的教学中，通过开展“最美书写姿势、最美作业、最美试卷、最美草稿纸”等活动，更加重视营造良好的书写氛围，培养学生规范书写汉字的意识，提升学生的综合素养，推动五育并举落实落细，为创建书香校园添上浓墨重彩的一笔！