恩师李归正

上小学四年级时，我的语文老师是兼着班主任的李归正老师。

李老师是王范乡张董村人，治学严谨经验丰富，管理学生很有一套，加上他兴趣广泛、知识面宽，又有音乐特长，笛子、二胡、小提琴演奏均见功夫，所以很受学生和家长尊敬。

我们上段村是个戏窝子，群众文化活动十分活跃。我很小就参加农村文艺活动，都是捎带听一听，看一看，会个大概，并不耽误正事。

我们村那时人口不多，学校四个年级、两个复式班，总共只有60多名学生、两位老师。李老师是我们二年级和四年级的班主任，教语文和两个班级的“唱歌”。那时“唱歌”每星期只有一节课，学一首歌一般得两节课。

有一次，李老师教完旧歌，利用剩余时间，教了两遍新歌《草原上升起不落的太阳》。下课后，我在去操场的路上，边走边用口哨吹新学的歌，可巧李老师就在后边听。还没听完，他就让我到他宿舍里去。我不知老师叫我干什么，还以为自己干了什么错事要挨批评，心里七上八下直犯嘀咕。到了房间，李老师问：“思恭，你什么时候学过这首歌？”我说：“以前没学过。”李老师又问：“那你怎么会？我听你刚才用口哨吹得还比较准确。”我说：“是你今天刚教的。”李老师有些惊讶：“你两三遍就听会了？好，回去给你父母亲说一声，跟我住校，我教你识简谱。”

回家征得父母同意，第二天，我就和同一年级的张双全、张百锁、申骡驹四人搬到李老师居住的西厢房外间，当了“住校生”。

当时上段小学占用的是本村张家祠堂。祠堂南边是舞台，中间和后院是两座教室，后院东、西厢房用于老师居住。学校占地十几亩，长着十几棵参天古柏，显得古朴而空旷。由于老师仅有二人，一般会叫几个年龄大点的男孩子住校为老师做伴。我在班里年龄最小，当住校生是个例外。

住校当晚，李老师批完作业问我会唱什么歌，我说了几首学过的歌曲，其中有《东方红》。李老师说：“就从《东方红》学起。”他将这首歌的曲谱写出来，然后让我唱一句词，他唱一句谱，唱过两三次后，就按字句、分音节地讲，耐心地教。我学会《东方红》曲谱后，李老师把我所有会唱的熟歌曲谱一一写出，让我由歌及谱，再由谱及歌地学。另外还学了几首新歌。此时，他已是一边教乐理，一边教曲子了。我的简谱常识在上小学四年级时就打下了基础。由于住校，李老师对我的学习抓得也很紧，对我的作业，尤其是作文批改特别认真，要求也很严格。他往往一边批改，一边讲语法知识，使我深受教益。

紧张繁忙的教学工作之余，李老师会用二胡或笛子演奏一些民歌或独奏曲子。二胡的轻柔缠绵，竹笛的清脆悦耳，使我听得着迷。只要李老师演奏，我就会停止一切课外活动，静静地坐在台阶上，享受这妙不可言的精神食粮。

有一次李老师说，他最大的心愿，就是有一把自己的小提琴。运城百货商场的小提琴标价54元，他得攒三个月工资才够。但他早已注意到，有一把挂在货架上很长时间的小提琴，有一个小裂缝，但对音色、音质影响不大，他希望营业员降价出售。营业员却不当家，说要请示领导。为此，李老师专程去过运城两次，第二次终于以27元的半价将小提琴买了回来。平时十分严肃的李老师，欣喜之情溢于言表，让我们这群孩子看他的琴并听他拉琴。那时，我对李老师十分崇敬，决心像他那样，学乐器，通乐理。

李老师只教了我一年，却时时关注着我的学业。1961年，我上初中二年级时，因父亲病重产生辍学的念头，李老师表示要供我上学。但我深知老师经济并不宽裕，只能婉言辞谢。最终，在父母亲支持下，我克服困难完成了初中学业。李老师特殊的关爱，对我人生理想的确定和成年之后的人生追求至关重要，至今无法忘记。

李老师后来调到上郭小学、王范联校等学校任教。他勤奋敬业、踏实认真，对党的教育事业有一种特殊的热爱，由于业绩突出，多次荣获各级“教学能手”“模范教师”等荣誉。他性格开朗、心态阳光、助人为乐、身康体健。现如今，年逾九旬的他仍每天练嗓、歌唱几十分钟，风雨无阻。他的子女、孙辈、亲朋好友去年聚会为他祝寿，他还引吭高歌，以示感谢。

心态决定精神，精神决定健康。我衷心祝福年逾九十的恩师身体健康、长命百岁。争取喝到恩师的百岁寿酒，是我今后的努力方向和奋斗目标。<br>人物类型 : 文化学者<br>