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夏县中小学书法教育校校有习字课,周周有书法课,生生要 ...
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夏县中小学书法教育校校有习字课,周周有书法课,生生要书好字
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发表于
2023-12-22 10:05:46
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夏县新建路小学书法社团在上书法课(资料照片)
夏县举办全县师生书法大赛(资料照片)。
记者 李宏伟
“同学们,今天我们就开始‘每日一练’。大家都知道,汉字的书写包括间架结构和笔画两大部分。间架结构是指宽窄、长短和避让,通过坚持不断的训练就能掌握写字技巧。”这是夏县新建路小学书法教师田洁给孩子们上的一堂书写练习课。田老师在教授如何习字的同时,鼓励同学们只要坚持不懈练习,就能写好汉字。
近年来,作为“首批国家级汉字书写示范校”的新建路小学,大力推行“书法进校园、进课堂”活动。该校立足课堂教学,打造书法
教育
阵地,把书法故事、书法文创、教师示范和书写指导融入课堂,用翰墨书香培育时代新人。
夏县是东晋著名女书法家卫夫人的故里,有着深厚的书法传统文化底蕴。近年来,夏县教育系统全面贯彻落实夏县县委、县政府关于大力弘扬卫夫人书法文化、推动“书法进校园、进课堂”的决策部署,秉承“循千年圣迹、传古墨馨香”理念,深入开展“书法进校园、进课堂”活动,各学校开展丰富多彩的书法教育活动,点燃学生们书法兴趣,翰墨书香氤氲校园,让孩子们在写好汉字的同时,接受传统文化的洗礼。
一字一世界
翰墨润校园
一横一竖,一撇一捺,伴随着悠扬的古典音乐,近千名学生手中拿着特制的“毛笔”,整齐划一地跳着学校自编自排、充满文化韵味的“书法操”,将枯燥的书法临摹变成生动的课间体育活动,同学们在“横、竖、撇、捺”等基本笔画动作中伸展腰身、活动筋骨,感受着书法的魅力,又快乐地享受了运动的愉悦。这是夏县新建路小学的书法大课间活动的场景。
“莲泽立品、书润成学”,这是夏县新建路小学的办学理念。近年来,该校把书法教育作为落实立德树人根本任务的重要环节,立足弘扬和传承中华优秀传统文化,大力推行书法进校园活动,打造师生共同精神家园,用传统书法教育培育新时代少年。
新建路小学副校长于淑荣介绍,学校按照“软件硬件同步走,文化建设总规划,特色创建显成效”的总体思路,创设长效机制、实行常态
培训
、扎根常规课堂、注重日常养成,不断丰富书法教育活动,创新书法教育形式,优化书法育人环境,研究书法育人理念,书法已成为学校的办学特色之一。
在新建路小学,所有教室安装专业习字软件,辅助书法教学,同时配备专业书法教室,保证三年级到六年级每两周使用;同时,书法课堂坚持开展,在书法教学中,班级开展“四个一”活动,即每日一练,每周一评,每月一赛,每学期一展;学校每学期组织举办全校“莲韵墨香”师生书画大赛。目前,该校以每周书法社团、书法课为抓手,全面铺开书法教学活动,营造了全校师生人人学书法、个个习书法的良好氛围。
为了培养小学生良好的书写习惯,让学生从小练就一手好字,全面提高学生写字水平,夏县第二示范小学积极开展写字比赛活动。通过此项活动,让学生掌握正确的写字姿势、执笔姿势,具备熟练的写字能力,以及初步的书法欣赏能力。
“我们不仅开设写字课,在课堂上让孩子们练好字。同时,对于作业书写也有要求,不管什么作业,都有书写评价。”夏县第二示范小学党支部书记、校长秦红霞告诉记者。
在该校二(1)班的书写测查表上,记者看到,测查的内容包括了坐姿握笔、笔记抽查、结构优美、大小适中等项内容,连孩子们的数学作业和英语作业都有老师的特别批阅。同时,学生的作业书写整齐也是评价的条件之一。
打造书法教育特色。近年来,夏县积极开展“书法进校园、进课堂”活动,扎实推进书法教育教学,持续开展书法特色活动。全县所有中小学均开设了习字课,义务教育学校每周开设一节书法课,各学校严格执行“一日一练、一周一课、一月一展、一学期一考评、一学年一总结”的“五个一”要求,并加强督促指导,加强考核评价,实现师生共同练习、共同提高。全县中小学创办书法社团或兴趣小组60余个,各学校将书法练习与校内课后服务相结合,书法社团和兴趣小组也全面开花、成果丰硕。
大手拉小手
师生同进步
“同学们,写好字对于自己的成长有着重要意义,不仅能养成一丝不苟严谨的学习习惯,还能了解丰富的优秀传统文化……”近日,夏县裴介镇中心校校长薛毛来在墙下小学给学生上了一堂写字课,讲授“写字入门”。在课堂上,薛毛来让孩子们了解了汉字的历史,学习掌握正确的写字方法、书写姿势、执笔方法、练字方法,并给学生布置了书写作业。这是薛毛来近年来坚持到一线学校上写字课的场景。
“通过练习书法,我不仅能写好汉字,还能欣赏书法作品,从传统文化中获得了许多宝贵的知识。我以后要好好练字,写出漂亮的中国字。”墙下小学学生李涵林说。
“方寸汉字蕴藏着文化之深、艺术之美,书法不仅受到师生的喜爱,而且已经成为校园文化的一部分。‘书法进校园、进课堂’活动不仅仅带来了校园的勃勃生机,而且对孩子的成长和教师综合素养的提高都有很好的作用,让师生同进步、共成长。”薛毛来说。
书法教学和新媒体相结合,通过线上和线下提高教育教学,这是记者在新建路小学看到的教学场景。该校为提升书法课质量,将书法教育与信息技术相融合,借助网络多媒体,采用线上线下“双师教学”的形式,教师示范和
视频
讲解同步,本校课堂与联合体学校课堂同步,面向本校和联合体学校全体师生进行专业书法教学,不仅提高了对学生的教学水平,也使得广大教师自身书写素养得到了提升。
新建路小学校长解丽芳说,新建路小学还通过特色教研促提升教师的水平。学校依托运城智慧云平台,将书法教育与网络空间应用结合起来,开设“新建路小学书法工作室”,已组织开展了两次项目式学习,并围绕申报的国家级课题《小学写字与书法教学研究》,积极探索写字与书法教学同中国书法历史、书法文化的融合,定期召开书法教学教研会议,并编撰适合校情学情的校本教材,打造人文课堂,让书法习字有阵地、书法课程有特色。
近年来,为了保障“书法进校园、进课堂”活动深入开展,夏县教育局不断加强师资培训,提升教师素养,为书法教育打下坚实的教学基础。
为解决全县专兼职书法教师数量不足、良莠不齐的现状,2022年8月,夏县教育局举办了夏县“书法进校园、进课堂”首期师资培训班,近40名中小学专兼职书法教师参加培训;2023年8月,县教育局承办了第三届山西(夏县)卫夫人书法艺术节之全省中小学书法教师公益研修班,中国书协专家教授现场授课辅导,全省中小学书法教师、夏县中小学书法教师骨干等100余人参加培训。通过培训,提升了广大书法教师专业素养,点燃了他们的书写和创作热情,广大参训教师成为学校一线书法教育教学的骨干力量,并充分发挥示范引领作用,带动了全县书法教育教师队伍专业水平整体提高。
书法教育在各校开展的同时,也使得各校涌现出一批优秀的书法教师,成为全县的书法教育教学的榜样引领。夏县中学王啸鹰、实验中学孙英明、新建路小学田洁、第二示范小学姜志英等一批优秀书法教师脱颖而出,多人在省、市、县级书法比赛中获奖。新建路小学教师田洁《<研点画学技法>书法课》在“2021年度山西省教师基础教育教学
信息化
交流展示活动”中,荣获融合创新应用教学案例一等奖。
夏县教育局教育股股长孟韩栋介绍,下一步,夏县将充分发挥数字书法教室、中小学习字软件的作用,利用信息化手段,实现优质书法教育资源互联共享。同时,搭建学生、教师、书法教育工作者、书法名家共同参与的交流活动平台,邀请书法名家进校培训指导,进一步提高广大教师的书写水平。建立夏县书法名家资源库和优秀书法教师资源库,为全县书法教育教学提供充足师资保障。
一体化推进
教育向未来
翰墨厚植底色,书香浸润成长。近几年,夏县委、县政府高度重视中小学书法教育,县教育局积极在全县中小学开设书法课,成立书法社团、举办名家进校园活动、定期开展教师书法大赛和学生展评等,形成了浓厚的书法教育氛围,让学生在正确的写字中,养成了良好的学习习惯,在书法艺术的熏陶下接受传统文化的洗礼。同时,在书法的教学中,广大教师也提高了写字技巧和书法书写及欣赏水平。如今,在夏县每个学校里,书法教育已成为鲜明的特色。
在实践中,县教育局加强组织领导,统筹指导一体化推进,将书法教育教学纳入教育教学常规管理体系,统筹谋划,一体推进,确保“书法进校园、进课堂”活动顺利实施。在基础建设上,该县加大资源配置,提升保障水平,累计投资200余万元为9所中小学安装
数字化
书法教室,书法教育设施条件日臻完善。同时,为全县所有中小学安装习字软件,将书法教育与语文教育相结合,确保每天习字课扎实高效开展。
在教育教学中,各学校充分利用夏县卫夫人书法文化资源,立足学校实际,精心编写书法校本教材,开展书法教育教学活动。《裴介中心校硬笔书法教材》作为全乡镇小学校本教材在各小学
推广
使用;第二示范小学姜志英老师编纂的“小丫练字”,以视频方式直观呈现,系统性和操作性极强,在教学实践中收到很好效果。
书法教育和德育相结合。各学校充分利用课内外各种资源,挖掘书法育人功能,取得良好育人效果。新建路小学、尉郭中心校等学校组织开展了廉洁书法比赛,既提高了师生书法水平,又增强了师生廉洁意识。
书法教育与校园环境建设相结合。在校园文化建设上,各学校在楼道内、宣传栏、书法陈列室等悬挂师生优秀作品,营造浓厚的校园书法文化氛围。
书法教育与活动开展相结合。每一届卫夫人书法艺术节中,国家和省、市、县级书法名家进校指导,与学生同台挥毫;各学校将书法练习与校内课后服务相结合,书法社团和兴趣小组都成为学校课后活动的
热点
。
“下一步,夏县教育系统将聚焦创建‘厚韵夏都·书法之乡’工作目标,坚持‘面向全体、做实基础、打造特色’工作思路,努力将全县‘书法进校园、进课堂’活动引向深入、取得实效,推动全县书法教育不断进步,努力打造夏县书法教育
品牌
,促进全县教育的高质量发展。”夏县教育局党组书记、局长张铁栓说。
书法教育
,
中小学
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