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盐湖区魏风小学思探课程研学实践活动小记

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avatar 发表于 2023-5-26 09:43:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
盐湖区魏风小学思探课程研学实践活动小记
做盐雕


盐湖区魏风小学思探课程研学实践活动小记
参观盐湖
盐湖区魏风小学思探课程研学实践活动小记

河东池盐博物馆追怀先贤
5月24日,盐湖区魏风小学思探课程研学实践活动开营。该校四年级500余名师生先后走进运城盐湖、运城博物馆和河东池盐博物馆,实地感受河东大地的深厚文化底蕴,探寻华夏文明的起源。

盐湖岸畔

齐诵南风追怀先贤

“南风之薰兮,可以解吾民之愠兮。南风之时兮,可以阜吾民之财兮。”在盐湖岸畔,魏风小学四年级500余名师生齐声吟诵《南风歌》,追怀先贤。

“运城盐湖具有4600多年的开采史,有着深厚的人文底蕴和重要的历史价值。近年来,运城盐湖坚持保护优先,绿色发展,实时‘退盐还湖’,逐步恢复其生态功能。”随着讲解员的讲解,孩子们看到初夏的盐湖,草木葳蕤、百鸟翱翔,呈现出一幅人与自然和谐共生的美好画面。

通过参观现场展板,孩子们详细了解了盐湖生态保护与修复工程,纷纷表示,“保护盐池、从我做起”。

运城博物馆

感受华夏文明根脉

博物馆是一座城市的文化名片。在运城博物馆,师生们参观了“华夏寻根”“馆藏珍品”“盬盐春秋”等板块,通过志愿者的专业讲解,详细了解运城有关人类起源和中华文明早期历史发展,并聆听了运城盐湖的形成发展和历史沿革介绍。

在巨大的浮雕墙前,孩子们再次追溯“后稷稼穑、嫘祖养蚕、大禹治水”等传说。4000多万年前的“世纪曙猿”化石、180万年前的西侯度用火遗存、5900年前的西阴彩陶……孩子们在“华夏寻根”展厅久久流连,感受华夏文明的根脉。

河东池盐博物馆

了解运城盐湖前世今生

运城盐湖的占地面积有多大?运城盐湖产盐的方法是什么?七彩盐湖形成的原因是什么?运城地名的由来……在河东池盐博物馆,孩子们都能找到答案。

“一池河东盐,半部华夏史”。运城,因盐池而来,因池盐而兴。整个展厅介绍了包括盐湖的形成、历史演变、产盐、运销等内容,集中展示运城五千年盐文化内涵。孩子们通过讲解员的介绍,以及展厅内直观、形象、立体的展示,详细了解了运城盐湖的前世今生。

参观过程中,孩子们都非常认真,边听边记,把重要知识点一一记在笔记本上。

“这次研学活动让我了解到运城名字的来历是和盐湖密不可分的。”四年级6班学生吴茁硕高兴地说。

“通过参观展馆,我知道了除运城池盐外,还有井盐、海盐等不同的种类。”学生马毅然抢着举手回答。

孩子们在短暂的休息中,依然难掩激动的心,纷纷向老师和同学分享自己的收获。

知盐学堂做盐雕

锻炼孩子动手能力

在知盐学堂,孩子们在仔细听取工作人员的讲解后,纷纷挑选自己喜欢的造型,把各种颜色的盐压入模具,然后放入微波炉加热至完全凝固,一个具有运城特色的盐雕作品就出炉了。

该校四年级6班语文老师侯润告诉记者:“通过集体研学,让孩子们共同了解一段历史,一起探讨交流是一件特别有意义的事。随着参观的进程,讲解员不时抛出一些问题和孩子们交流互动,这个环节可以很好地激发孩子们学习历史的兴趣,培养孩子们仔细观察、认真聆听的探索精神。同时,还能够在集体活动中培养孩子们的团队意识,增强班级凝聚力。今天的参观对我也是一个很大的提升,在今后我会尝试把运城的盐文化和根祖文化融入课堂教学中,让孩子们更深入地了解家乡。”

“树立文化自信,培养有理想、有本领、有担当的时代新人,就要从了解家乡、热爱家乡做起。我们用实际行动深入学习贯彻习近平总书记在运城考察期间重要指示精神,在行走的课堂中探寻华夏文明的起源,盐池文化的根脉,在研学旅行中厚植家国情怀,勇担时代使命。”盐湖区魏风小学党支部书记、校长凌建红说。 记者 杜磊

记者 朱超逸丁 摄
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