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“双减”政策下教育工作者如何让幼儿在“玩”中“学”,“学”中“玩”

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avatar 发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式

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“双减”政策出台后,幼儿教育工作者也在探究如何利用好园内资源,让孩子更高效学习、主动去探究、专注于游戏。

与知识技能的教授相比,培养孩子良好的生活习惯、学习习惯更重要。

幼儿课程设置一般都会把知识、技能的学习融入到游戏中,让孩子多感知、多操作、多探究。让孩子们在幼儿园有目的地“玩”,在“玩”中“学”,“学”中“玩”,老师及时给予支持和帮助,保护孩子们的天性和好奇心,遵循自然,静待成长。
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